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Artículos

Vol. 1 Núm. 3 (2023): La Filosofía y Aristóteles: sobre el pensamiento y la virtud

Universidad y ciudadanía. Una propuesta ético-filosófica a partir del modelo de la educación liberal

DOI
https://doi.org/10.37211/2789.1216.v1.n3.32
Enviado
agosto 4, 2023
Publicado
2023-11-23 — Actualizado el 2024-02-19

Resumen

Este ensayo constituye una exposición y defensa del modelo de la “educación liberal” como herramienta de producción de conocimiento, expresión de sentidos y construcción de ciudadanía en el horizonte de la formación universitaria en nuestro medio. Proponemos introducir este modelo en el contexto del debate entre la universidad humanista y el formato de la universidad-empresa. La premisa de nuestro enfoque es que una lectura meramente mercantilista de la educación universitaria distorsiona su condición y objetivos fundamentales; a saber, el cuidado de la investigación y la forja de una ciudadanía democrática. Una genuina formación superior de inspiración humanista exige la incorporación del cuidado de la filosofía y las humanidades como un factor decisivo para la adquisición y el ejercicio de capacidades, habilidades y excelencias que son esenciales para el desarrollo del saber y de la agencia pública.